Lotta Edholm

Regeringen är djupt oroad över Sveriges resultat i den senaste PISA-studien från 2022, där både läsförståelsen och den matematiska förmågan sjunker. För att ytterligare fördjupa insikterna från PISA 2022 har regeringen beslutat att ge OECD i uppdrag att göra en uppföljning av Sveriges resultat och bland annat analysera ordning och studiero i klassrummen samt vilken betydelse digitala enheter kan ha för elevernas resultat.

För regeringen är bekämpandet av antisemitism och främjandet av judiskt liv i Sverige prioriterade frågor. Den 30 september stod statsminister Ulf Kristersson värd för ett symposium om antisemitismen i Sverige. En mängd representanter från bland annat regeringen, akademin och skolväsendet, myndigheter och det judiska civilsamhället liksom andra experter samlades för en lägesbeskrivning och samtal om åtgärder mot antisemitism.

Spetsutbildningar är viktiga för att möta högpresterande elever som behöver utmanas särskilt mycket i undervisningen. Spetsutbildningar i vissa ämnen har hittills bedrivits som försöksverksamhet, som nu kommer att avslutas. I stället införs spetsutbildning som en permanent del av skolväsendet med stramare regler för att garantera att de spetsutbildningar som startar håller en hög kvalitet.

Barns och ungas läsande stod i centrum för skolminister Lotta Edholms besök på Bokmässan. Skolministern delade dessutom ut pris till Årets skolbibliotek.

Måndagen den 30 september bjuder statsminister Ulf Kristersson in till ett symposium om antisemitismen i Sverige. Deltar gör företrädare för regeringen, det judiska civilsamhället, lärare, myndigheter och andra experter.

Den 26–27 september besöker skolminister Lotta Edholm Bokmässan för att bland annat delta i seminarier om läsning och dela ut pris till Årets skolbibliotek.

I samband med den senaste PISA-undersökningen framkom det uppgifter om att sambandet mellan svenska elevers kunskapstapp och elevernas användning av mobiler är starkt. Att samla in mobiltelefoner under skoldagen kan främja elevers trygghet, lärande och kunskapsutveckling. Regeringen ger nu en utredare i uppdrag att undersöka hur en reglering för insamling av mobiltelefoner och annan elektronisk kommunikationsutrustning under skoldagen kan utformas.

Regeringen fortsätter helrenoveringen av friskolesystemet för att skapa ett system med striktare regler och skarpare verktyg för tillsynsmyndigheterna. Tisdagen den 24 september kl. 10.00 bjuder utbildningsminister Johan Pehrson och skolminister Lotta Edholm in till pressbriefing om nya åtgärder för att förändra friskolesystemet.

Alla elever har rätt att känna sig trygga i skolan och ha studiero i undervisningen. Lärarna ska kunna lägga sin tid på att undervisa, inte på att hantera ordningsproblem. Regeringen har gjort satsningar och vidtagit åtgärder som syftar till att göra skolan en trygg och säker plats.

Att elever kan läsa och förstå vad de läser är grunden för deras lärande i alla skolämnen. Regeringens skolpolitik syftar till att gå tillbaka till grunderna och återupprätta en stark kunskapsskola där fokus i de tidigare årskurserna ligger på grundläggande färdigheter som att läsa, skriva och räkna. Digitala lärverktyg ska introduceras i undervisningen först i en ålder när de främjar och inte hämmar elevernas lärande.

En bra skolgång stärker barn och ungas framtidsutsikter och är en av de viktigaste skyddsfaktorerna för att förebygga utanförskap, kriminalitet, missbruk och ohälsa. Regeringen har gjort satsningar och vidtagit åtgärder som syftar till att fler ska klara skolan.

Den 16 september tog Sveriges regering emot Finlands regering för att hålla ett gemensamt regeringsmöte. Under dagen antog de en deklaration om förstärkt samarbete mellan länderna, och ländernas ministrar gjorde nära 20 verksamhetsbesök och aktiviteter i Stockholmsområdet.

Den 16 september besökte kulturminister Parisa Liljestrand och skolminister Lotta Edholm Rinkeby i Stockholm tillsammans med Finlands undervisningsminister Anders Adlercreutz. Besöket skedde i anslutning till det gemensamma svensk-finska regeringsmötet tidigare samma dag.

Kulturminister Parisa Liljestrand och skolminister Lotta Edholm har samlat ett råd av representanter för civilsamhället, akademin och näringslivet för att bidra till målet att Sverige ska vara ett läsande land. Rådets andra möte ägde rum 4 september 2024.

(Ny version) Torsdag den 5 september besöker skolminister Lotta Edholm Härnösand för att delta på invigningen av samlokaliseringen av SPSM, Skolverket, Socialstyrelsen och Kammarkollegiet samt göra ett skolbesök.

I årets budgetproposition gör regeringen flera strategiska satsningar för att stärka det förebyggande arbetet för barn och unga, och brottsförebyggande insatser för att bryta den negativa utvecklingen av rekrytering till kriminella gäng. Bland annat föreslås flera brottsförebyggande verktyg, en stärkt vårdkedja inklusive rekordstor förstärkning av den statliga barn- och ungdomsvården.

Onsdag den 4 september bjuder socialtjänstminister Camilla Waltersson Grönvall in till en pressträff tillsammans med skolminister Lotta Edholm, riksdagsledamot för Kristdemokraterna Camilla Rinaldo Miller och Sverigedemokraternas gruppledare Linda Lindberg. På pressträffen presenteras nyheter i den kommande höstbudgeten.

Under eftermiddagen den 16 september kommer svenska och finländska ministrar tillsammans att göra ett antal verksamhetsbesök. Media är välkomna att delta på plats vid besöken. Kontakta respektive presskontakt för mer information, se nedan. Notera att listan kan komma att förändras.

I dag har vart fjärde barn i förskolan utländsk bakgrund. För att alla barn ska få med sig svenska språket är det viktigt att de möts av personal som pratar god svenska på förskolan, vilket tyvärr inte alltid är fallet i dag. Därför ska Skolverket nu förtydliga vilka kunskaper i svenska som personalen i förskolan ska ha.

Många elever upplever att de blir distraherade av andra elever som använder digitala verktyg, till exempel mobiltelefoner, under lektionstid. Samtidigt har nätmobbning blivit allt vanligare under det senaste decenniet. Nu får Skolverket i uppdrag att undersöka hur digitala enheter används i skolan och hur användandet skiljer sig mellan flickor och pojkar.