Lotta Edholm

Elevers tillgång till skolbibliotek ser i dag mycket olika ut. Som en del i att vända den läskris Sverige befinner sig i har regeringen tidigare beslutat om en proposition med lagförslag som ska stärka elevernas rätt till bemannade skolbibliotek. Nu har riksdagen beslutat om lagändringarna.

Skolfrånvaro är fortsatt ett stort problem i grundskolan, det visar en ny rapport från Skolverket. Samtidigt är kunskapen om omfattningen av frånvaron bristfällig. Regeringen har vidtagit åtgärder för att stärka skolornas arbete med elevfrånvaro och öka kunskaperna om dess utveckling.

De barn som går i förskolan har bättre förutsättningar att sedan klara skolan, men barn med utländsk bakgrund deltar i förskolan i lägre utsträckning än andra barn. Regeringen tillsätter nu en utredning som bland annat ska föreslå obligatorisk språkförskola och åtgärder som ska ge förskolan bättre förutsättningar, bland annat genom att säkerställa att alla barngrupper har lämplig storlek och en bra personaltäthet.

Torsdag den 21 november kl. 11.30 bjuder statsminister Ulf Kristersson och skolminister Lotta Edholm in till en pressträff för att presentera nyheter om svensk förskola.

Under 2024 har skolminister Lotta Edholm deltagit i flera lärarråd tillsammans med lärare och förskollärare runtom i landet. Nu är det bestämt att skolministern och Sveriges Lärare kommer att fortsätta genomföra lärarråd även under 2025.

I början av året tog regeringen ett initiativ till en serie lärarråd där skolminister Lotta Edholm träffat lärare och förskolelärare runtom i landet. Nu har alla lärarråd genomförts och skolministern tar med sig många viktiga förslag och insikter.

Regeringen är mycket mån om att allt stöd och alla de insatser som tas fram av skolmyndigheterna har en gedigen vetenskaplig grund. Därför ska ett vetenskapligt råd inrättas på Skolverket. Myndigheten ska också få en överdirektör som ska bistå generaldirektören i att utveckla och styra myndigheten.

Många elever saknar grundläggande digital kompetens, visar den internationella studien ICILS. Studien visar också genom jämförelse med andra nordiska länder att användning av digitala lärverktyg i skolan inte automatiskt leder till att elever utvecklar en god digital kompetens.

Det har funnits en ogenomtänkt digitalisering av skolan som inneburit fler skärmar även långt ned i åldrarna, trots att vetenskapen pekar på att elever lär sig grundläggande färdigheter som att läsa och skriva bäst med böcker, papper och penna. Det och mycket annat tog Lotta Edholm upp när hon var hedersgäst och talade vid en internationell konferens i Rom den 7 november.

I dag publicerade Skolverket en rapport som visar att skolan brister i att ge elever det stöd de har rätt till. Regeringen tar krafttag för att komma åt problemen.

Vart fjärde barn i förskolan har utländsk bakgrund. Det innebär att de allra flesta som arbetar i förskolan kommer att arbeta med barn som har ett annat modersmål än svenska och som kan behöva stöd i sin språkutveckling. Samtidigt finns det personal i förskolan vars kunskaper i svenska brister. I budgetpropositionen för 2025 föreslog regeringen en förlängning av den pågående satsningen på språkträning för anställda i välfärden, där bland annat personal i förskolan ingår. Nu förlängs även Skolverkets uppdrag om satsningen.

Utbildningsminister Johan Pehrson och skolminister Lotta Edholm, replik, Svenska Dagbladet, den 31 oktober 2024.

Regeringens statsbidrag för skolsociala team har bidragit till att det idag finns hela 294 skolsociala team runt om i landet. Många huvudmän har sökt statsbidraget vilket visar att behoven är stora. Regeringen föreslår därför att statsbidraget förstärks och förlängs.

Skolan behöver gå tillbaka till grunderna och svenska elevers kunskaper behöver förbättras. Regeringen föreslog i budgeten för 2025 att Kunskapsbidraget förstärks med 700 miljoner kronor till totalt 8,2 miljarder. Nu har Skolverket tagit ett första beslut om hur pengarna ska fördelas.

Alla elever har rätt att känna sig trygga i skolan. Tyvärr går utvecklingen åt fel håll och tryggheten i svensk skola minskar. Det visar ett nytt trygghetsindex som Utbildningsdepartementet tagit fram.

Onsdag den 30 oktober bjuder skolminister Lotta Edholm in till en pressbriefing för att presentera ett nytt index över trygghet i skolan.

Elever med funktionsnedsättningar har ofta svårare att nå skolans kunskapskrav. I dag finns det begränsade möjligheter att samlat och på nationell nivå följa deras kunskapsutveckling och vilka stödinsatser de får. Regeringen vill därför göra det möjligt att samköra insamlad information om eleverna från Skolverket och Socialstyrelsen.

Barn och unga som varit placerade i samhällets vård når inte samma resultat i skolan som andra barn. Därför har regeringen beslutat att ge Stiftelsen Allmänna Barnhuset stöd för att vidareutveckla de förebyggande programmen Skolfam och Förfam, som stödjer skolgången för barn och unga som placerats i familjehem.

Att elever kan läsa och förstå vad de läser är grunden för deras lärande i alla skolämnen. På sikt påverkar det också möjligheterna att klara av en utbildning och etablera sig på arbetsmarknaden. Under vecka 44 är det läslov i Sverige, ett tillfälle då läsningen kan få extra stor plats på bibliotek, fritidshem, förskolor, fritidsgårdar, idrottsföreningar och hemma i läsfåtöljen.

Att elever kan läsa och förstå vad de läser är grunden för deras lärande i alla skolämnen och på sikt för möjligheterna att klara av en utbildning och etablera sig på arbetsmarknaden. Under vecka 44 är det läslov i Sverige, ett tillfälle då läsningen kan få extra stor plats på bibliotek, fritidshem, förskolor, fritidsgårdar, idrottsföreningar och hemma i läsfåtöljen.