Se de tidiga tecknen - forskare reflekterar över sju berättelser från förskola och skola SOU 2010:64
Publicerad
Ladda ner:
Den här antologin presenterar sju personliga berättelser från vardagen i förskola och skola. Alla visar ett starkt engagemang för barn och elever men också hur komplex verkligheten är att hantera. Sex forskare har fått möjlighet att reflektera över dessa berättelser. Deras reflektioner är spännande läsning och speglar också hur berikande det kan vara med vitt skilda forskningsperspektiv på förskola och skola.
Lagstiftningskedjan
Kommittédirektiv (2 st)
Departementsserien
Statens offentliga utredningar (2 st)
-
Se, tolka och agera - om rätten till en likvärdig utbildning
I sitt slutbetänkande ger Utredningen om utsatta barn i skolan (U 2009:05) en samlad bild av hur skolan arbetar och hur den samverkar med andra kring de barn och elever som far illa eller som har stora stödbehov. I betänkandet lämnas också förslag på förebyggande och främjande insatser.
-
Se de tidiga tecknen - forskare reflekterar över sju berättelser från förskola och skola
Lagrådsremiss
Proposition
Dela
XSidan är uppmärkt med följande kategorier
Relaterat
-
Förstärkningsundervisning i skolan, SOU 2024:94
- en försöksverksamhet för fler behöriga elever
Publicerad · Rättsliga dokument, Statens offentliga utredningar från Utbildningsdepartementet
-
Ökat uppgiftsutbyte i det brottsförebyggande arbetet, SOU 2024:87
– skolans och socialtjänstens behov
Publicerad · Rättsliga dokument, Statens offentliga utredningar från Utbildningsdepartementet
